Conservar extrañas maravillas del carbón como estrategia vecinal de emancipación

  • Bárbara Fluxá Álvarez-Miranda Universidad Complutense de Madrid
Mots-clés : estrategias artísticas interdisciplinarias, pueblo minero, acción vecinal, ciencia paleobotánica ciudadana, gabinete de maravillas

Résumé

En esta aportación presento brevemente algunos procesos y resultados del proyecto colaborativo El aula de las maravillas, desarrollado en las cuencas mineras de Fabero, en el Bierzo (León), actualmente sin actividad industrial y en plena restauración medioambiental. Este proyecto pone en práctica el potencial de la acción cultural interdisciplinaria en torno al rescate y conversación de una excepcional colección de fósiles del Carbonífero encontrados en la explotación como motor de emancipación, transformación social y medioambiental para generar nuevos imaginarios y patrimonios culturales. Un diálogo entre el arte contemporáneo y la museología; la historia ecológica y la memoria minera; la geología o la paleontología académica y la ciencia ciudadana de algunos vecinos del pueblo, ahora paleobotánicos amateurs. 

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Publiée
2024-12-17
Comment citer
Fluxá Álvarez-Miranda, B. (2024). Conservar extrañas maravillas del carbón como estrategia vecinal de emancipación. Re-visiones, 14, 211-224. https://doi.org/10.5209/revi.97911
Rubrique
Focus