Burnard, Pamela. «El uso del mapa de incidentes críticos y la narración para reflexionar sobre el aprendizaje musical». Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM 2 (enero 1, 2005): 2. Accedido julio 9, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/RECI0505110002A.