Herrera Fernández, Karmen Arline, et al. «La relación entre estilos de aprendizaje, autodirección y el desempeño académico en estudiantes de música de una universidad mexicana». Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM, vol. 13, noviembre de 2016, pp. 1-21, https://doi.org/10.5209/RECIEM.51493.