Herrera Fernández, K.A. et al. 2016. La relación entre estilos de aprendizaje, autodirección y el desempeño académico en estudiantes de música de una universidad mexicana. Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM. 13, (nov. 2016), 1–21. DOI:https://doi.org/10.5209/RECIEM.51493.