Burnard, Pamela. “El Uso del Mapa de Incidentes Críticos Y la Narración Para Reflexionar Sobre El Aprendizaje Musical”. Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM, vol. 2, Jan. 2005, p. 2, https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/RECI0505110002A.