I. Ponsatí, D. Cassú, y M. Amador, «El dictado melódico: análisis del rendimiento de los estudiantes en la prueba de acceso al grado profesional de música en Cataluña», Rev. electrón. complut. investig. educ. music., vol. 19, pp. 185–207, jun. 2022, doi: https://doi.org/10.5209/reciem.77634