[1]
M. Linari Melfi, A. Vicente Bújez, y M. T. Díaz Mohedo, «La reforma curricular en la asignatura de orquesta: un estudio cualitativo del enfoque pedagógico de las agrupaciones musicales en conservatorio», Rev. electrón. complut. investig. educ. music., vol. 19, pp. 165–184, jun. 2022, doi: https://doi.org/10.5209/reciem.76570