P. Burnard, «El uso del mapa de incidentes críticos y la narración para reflexionar sobre el aprendizaje musical», Rev. electrón. complut. investig. educ. music., vol. 2, p. 2, ene. 2005, Accedido: dic. 19, 2024. Disponible en: https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/RECI0505110002A