Ponsatí, I., Cassú, D. y Amador, M. (2022): «El dictado melódico: análisis del rendimiento de los estudiantes en la prueba de acceso al grado profesional de música en Cataluña», Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM, 19, pp. 185–207. doi: https://doi.org/10.5209/reciem.77634.