Ponsatí, Imma, Daniel Cassú, y Miquel Amador. 2022. «El dictado melódico: análisis del rendimiento de los estudiantes en la prueba de acceso al grado profesional de música en Cataluña». Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM 19, nº junio:: 185-207. https://doi.org/10.5209/reciem.77634