Ponsatí, Imma, Cassú, Daniel, y Amador, Miquel. 2022. El dictado melódico: análisis del rendimiento de los estudiantes en la prueba de acceso al grado profesional de música en Cataluña. Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM 19, 185–207. DOI:https://doi.org/10.5209/reciem.77634