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Vol. 35 Núm. 3 (2024)
Vol. 35 Núm. 3 (2024)
Publicado:
2024-07-01
Artículos
Influencia de las redes sociales ante el consumo responsable en docentes de Educación Primaria
Laura Díaz-Herrera, Irina Salcines-Talledo, Natalia González-Fernández
437-448
PDF
Satisfacción vital en adultos mayores: asociaciones con la percepción temporal y los recursos individuales
Alicia Murciano Hueso, Patricia Torrijos Fincias, Antonio Víctor Martín García
449-459
PDF
La producción científica en Aprendizaje basado en proyectos artísticos. Un análisis bibliométrico
Héctor Archilla-Segade
461-473
PDF
Lo que la escuela no ve: género y rendimiento escolar
Marleen Adriana Westermeyer-Jaramillo, Sonia Eliana Osses Bustingorry, Catalina Ignacia Abarzúa Miranda
475-484
PDF
Confianza y Eficacia Docente Colectiva como propiedades de la organización escolar. Elaboración y validación de instrumentos para su evaluación
Manuel Solís-Mellado, Julián López-Yáñez
485-496
PDF
Análisis de la estructura metodológica de las guías docentes de las Facultades de Ciencias de la Educación de España
Erlantz Velasco , Jessica Paños Castro, Fernando Lillo-Fuentes
497-513
PDF
Uso didáctico de la Realidad Aumentada en la Educación Preescolar: Una revisión sistemática
Alejandra Hurtado-Mazeyra, Nayeli Condori-Yucra, Elizabeth Ponce-Alvarez, Cesar H. Limaymanta, Cristóbal Suárez-Guerrero
515-528
PDF
Diseño y validación de un instrumento para la medida de la percepción de la excelencia docente en educación superior: Escala Pro-Excellence-ES
Elisa Huéscar Hernández, Evelia Franco Álvarez, María Jesús Lirola Manzano, Gabriel Gastélum, Juan Antonio Moreno-Murcia
529-539
PDF
¿Está dispuesto el profesorado a educar sobre la muerte en Chile?
Guillermo Zamora Poblete, Maili Ow González, Catalina Lecaros Besa
541-551
PDF
Alumnado de Escuelas de Segunda Oportunidad: nuevas vinculaciones, recuperando aprendizajes, reconectando itinerarios
Davinia Palomares Montero, Rafael Merino Pareja, Elsa Olmeda Rodríguez, Maribel García Gracia, Ana Isabel Córdoba Iñesta
553-564
PDF
Del materialismo al transmaterialismo en educación física: hacia una pedagogía de la corporeidad consciente
Cornelio Águila
565-573
PDF
Interacciones Educativas en Contextos Escolares: una Revisión Sistemática
Jaime Solís-Pinilla, Christian Miranda-Jaña, Cristian Merino-Rubilar, José M. Medina Andrade
575-586
PDF
Percepción estudiantil del Aprendizaje-servicio en escuelas rurales valencianas: validación de un instrumento
Diego García Monteagudo
587-596
PDF
Revisión sistemática de la literatura sobre la inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la Educación Secundaria Obligatoria en España
Diana Amber-Montes, Manuel Morales-Valero, Esther Prieto-Jiménez
597-608
PDF
Etiología y metodología de intervención en los procesos de fracaso y abandono escolar. Una revisión sistemática y metaanálisis
Francisco Antonio Rodríguez-Manteca, Ana Eva Rodríguez-Bravo
609-622
PDF
Entorno, diversidad y familia: la educación franquista desde las voces de su alumnado
Estefanía Monforte-García, Eva María Jiménez-Andújar, Mª Lourdes Alcalá Ibáñez
623-632
PDF
Voluntariado y motivación de mejora de la formación del alumnado de Grado. Factores diferenciadores en universidades valencianas
Sabina Checa Caballero, Natividad Orellana Alonso, Gonzalo Almerich Cerveró, Jesús M. Suárez Rodríguez
633-645
PDF
Foros online: promoción de competencias parentales en el programa Educar en Positivo
Arminda Suárez Perdomo, Juan A. Rodríguez, María José Rodrigo
647-658
PDF
Generación de metáforas creativas y percepción de la creatividad de los futuros docentes
Antonio Martín Ezpeleta, Elia Saneleuterio Temporal, Xavier Mínguez López, Yolanda Echegoyen Sanz
659-669
PDF
Dificultades y factores de éxito en la elaboración y aplicación del proyecto profesional y de la marca personal: un estudio evaluativo
Fermín Carrillo González
671-682
PDF
Reseñas bibliográficas
Mitocrítica cultural. Una definición del mito. Madrid: Ediciones Akal 832. ISBN: 978-84-460-5267-8
Mercedes Pérez Agustín
683-684
PDF
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English
Español (España)
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