Gil-Galván, Rosario, y Inmaculada Martín-Espinosa. «Análisis del perfil motivador y actitudinal sobre el aprendizaje de idiomas de los estudiantes en Educación Superior: aplicación del Attitude/Motivation Test Battery (AMTB)». Revista Complutense de Educación 32, no. 3 (abril 19, 2021): 463–476. Accedido julio 11, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/70598.