Sanahuja Ribés, Aida, et al. «Organización del aula inclusiva: ¿Cómo diferenciar las estructuras para lograr prácticas educativas más efectivas?». Revista Complutense de Educación, vol. 31, n.º 4, octubre de 2020, pp. 497-06, https://doi.org/10.5209/rced.65774.