Sandoval Mena, Marta, et al. «¿Aulas inclusivas o excluyentes?: barreras para el aprendizaje y la participación en contextos universitarios». Revista Complutense de Educación, vol. 30, n.º 1, septiembre de 2018, pp. 261-76, https://doi.org/10.5209/RCED.57266.