Ortega Miravalles, Pablo. «Giroux, H.A. (1990). Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía critica del aprendizaje». Revista Complutense de Educación, vol. 3, n.º 1, enero de 1992, p. 285, https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9292110285A.