J. Ortuño Molina, F. J. Ibáñez-López, y S. Molina Puche, «Sesgos de género en la representación de personajes históricos: evidencias en futuros docentes de Educación Primaria: Gender Bias in the Representation of Historical Figures: Evidence from Pre-Service Primary Teachers», Rev. complut. educ, vol. 37, n.º 3, pp. 527–552, jul. 2026, doi: 10.5209/rced.100507.