Molina-Muñoz, D., Molina-Portillo, E., Sánchez-Pelegrín, J. A., & Contreras-García, J. M. (2022). Estudio por género del impacto de factores contextuales en el rendimiento matemático del alumnado español en PISA 2018. Revista Complutense de Educación, 33(4), 645-656. https://doi.org/10.5209/rced.76428