Garay Alemany, V. et al. 2026. Neurociencia y formación docente: evidencias y aplicaciones pedagógicas desde una revisión sistemática: Bridging Neuroscience and Teacher Education: A Systematic Review of Evidence and Pedagogical Applications. Revista Complutense de Educación. 37, 3 (jul. 2026), 447–469. DOI:https://doi.org/10.5209/rced.103371.