Martínez-Saura, H.F. et al. 2024. Programas de formación emocional inicial y permanente para docentes de Educación Infantil y Primaria: una revisión sistemática. Revista Complutense de Educación. 35, 1 (ene. 2024), 21–32. DOI:https://doi.org/10.5209/rced.82389.