Diago-Egaña, M. et al. 2022. Adaptación y validación del cuestionario de Preferencias de Estilos de Aprendizaje (Index of Learning Styles, ILS, 1997) a las características culturales y cognitivas de estudiantes españoles de entre 11-15 años. Revista Complutense de Educación. 33, 4 (may 2022), 587–599. DOI:https://doi.org/10.5209/rced.76357.