Romero Rodríguez, S. et al. 2022. Aportaciones de la investigación colaborativa para el co-diseño de planes estratégicos de orientación: El caso de la Formación Profesional Andaluza (FPA). Revista Complutense de Educación. 33, 3 (mar. 2022), 485–499. DOI:https://doi.org/10.5209/rced.74518.