del Moral Pérez, M.E. y Villalustre Martínez, L. 2018. Análisis de "serious games" anti-"bullying": recursos lúdicos para promover habilidades prosociales en escolares. Revista Complutense de Educación. 29, 4 (abr. 2018), 1345–1364. DOI:https://doi.org/10.5209/RCED.55419.