Mejía Rodriguez, G.L. et al. 2018. Relación del Funcionamiento Ejecutivo y Procesos Metacognitivos con el Rendimiento Académico en Niños y Niñas de Primaria. Revista Complutense de Educación. 29, 4 (abr. 2018), 1059–1073. DOI:https://doi.org/10.5209/RCED.54640.