Mérida Serrano, R. et al. 2016. Estrategias y modalidades de argumentación oral en las asambleas de Educación Infantil. Un estudio multicaso. Revista Complutense de Educación. 28, 2 (may 2016), 445–462. DOI:https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2017.v28.n2.49439.