Sáez López, J.M. y Cózar Gutiérrez, R. 2016. Programación visual por bloques en Educación Primaria: Aprendiendo y creando contenidos en Ciencias Sociales. Revista Complutense de Educación. 28, 2 (may 2016), 409–426. DOI:https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2017.v28.n2.49381.