Garces_Rod, A. 2016. Repensando la competencia poética en la enseñanza del inglés en edad temprana: una práctica de lingüística poética. Revista Complutense de Educación. 28, 1 (may 2016), 165–183. DOI:https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2017.v28.n1.49074.