Sánchez Ruiz, R. y Escribano Lara, T. 2015. Cómo abordar la situación de marginación entre pares femeninos. Un estudio de caso en el tercer ciclo de Educación Primaria. Revista Complutense de Educación. 26, 3 (may 2015), 647–660. DOI:https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2015.v26.n3.44556.