de la Serna-Tuya, Andrés Saúl, Angélica B. Flores, Guillermina Sánchez-Román, y Evangelina Jasso-Romero. «Inteligencia artificial en educación superior: tendencias, vacíos y líneas futuras de investigación desde un análisis bibliométrico: Artificial Intelligence in Higher Education: Trends, Gaps, and Future Research Directions from a Bibliometric Review». Revista Complutense de Educación 37, no. 3 (julio 1, 2026): 585–611. Accedido septiembre 9, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/103573.