Garay Alemany, Victoria, Nelly Gromiria Lagos San Martín, y Rosalynn Argelia Campos Ortuño. «Neurociencia y formación docente: evidencias y aplicaciones pedagógicas desde una revisión sistemática: Bridging Neuroscience and Teacher Education: A Systematic Review of Evidence and Pedagogical Applications». Revista Complutense de Educación 37, no. 3 (julio 1, 2026): 447–469. Accedido septiembre 12, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/103371.