Ortuño Molina, Jorge, Francisco Javier Ibáñez-López, y Sebastián Molina Puche. «Sesgos de género en la representación de personajes históricos: evidencias en futuros docentes de Educación Primaria: Gender Bias in the Representation of Historical Figures: Evidence from Pre-Service Primary Teachers». Revista Complutense de Educación 37, no. 3 (julio 1, 2026): 527–552. Accedido septiembre 12, 2026. https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/100507.