Bastart Jané, Clara, y Marta Flores Coll. «Mejora de la resolución de problemas matemáticos mediante tutoría entre iguales: el papel de las estrategias discursivas en educación obligatoria: Enhancing Mathematical Problem-Solving through Peer Tutoring: The Role of Discursive Strategies in Compulsory Education». Revista Complutense de Educación, vol. 37, n.º 3, julio de 2026, pp. 419-45, https://doi.org/10.5209/rced.100537.