C. FRANCO JUSTO, “Intervención sobre los niveles de burnout y resiliencia en docentes de educación secundaria a través de un programa de conciencia plena (mindfulness)”, Rev. complut. educ, vol. 21, no. 2, pp. 271–288, Nov. 2010, Accessed: Oct. 15, 2026. Available: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED1010220271A