V. Garay Alemany, N. G. Lagos San Martín, y R. A. Campos Ortuño, «Neurociencia y formación docente: evidencias y aplicaciones pedagógicas desde una revisión sistemática: Bridging Neuroscience and Teacher Education: A Systematic Review of Evidence and Pedagogical Applications», Rev. complut. educ, vol. 37, n.º 3, pp. 447–469, jul. 2026, doi: 10.5209/rced.103371.