Artola González, Teresa. 1994. “Diferencias Cualitativas en Los Errores Cometidos Durante la Lectura Oral en Función del Nivel de Dificultades del Texto”. Revista Complutense de Educación 5 (1): 169. https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9494120169A.