BASTART JANÉ, C.; FLORES COLL, M. Mejora de la resolución de problemas matemáticos mediante tutoría entre iguales: el papel de las estrategias discursivas en educación obligatoria: Enhancing Mathematical Problem-Solving through Peer Tutoring: The Role of Discursive Strategies in Compulsory Education. Revista Complutense de Educación, v. 37, n. 3, p. 419–445, 1 jul.2026.