Bastart Jané, C. y Flores Coll, M. 2026. Mejora de la resolución de problemas matemáticos mediante tutoría entre iguales: el papel de las estrategias discursivas en educación obligatoria: Enhancing Mathematical Problem-Solving through Peer Tutoring: The Role of Discursive Strategies in Compulsory Education. Revista Complutense de Educación. 37, 3 (jul. 2026), 419–445. DOI:https://doi.org/10.5209/rced.100537.