1.
Cerda Etchepare G, Vera Sagredo A, Saadati F. Interacción compleja del estilo atribucional, autorregulación y resiliencia respecto del rendimiento en matemáticas . Rev. complut. educ [Internet]. 9 de enero de 2023 [citado 5 de diciembre de 2025];34(1):35-4. Disponible en: https://doi.org/10.5209/rced.76753