Gutiérrez Fresneda R. Efectos de la lectura compartida y la conciencia fonológica para una mejora en el aprendizaje lector. Rev. complut. educ [Internet]. 4 de abril de 2017 [citado 20 de mayo de 2024];29(2):441-54. Disponible en: https://doi.org/10.5209/RCED.52790