Sánchez Soto, Lucía, y Judit García-Martín. «El Impacto Psicoeducativo De La metodología Flipped Classroom En La Educación Superior: Una revisión teórica sistemática». Revista Complutense de Educación 34, no. 1 (enero 9, 2023): 217–229. https://doi.org/10.5209/rced.77299.