Montes-Rodríguez, Ramón, Ana Fernández-Martín, y Belén Massó-Guijarro. «Disrupción Pedagógica En Educación Secundaria a través Del Uso analógico De Instagram: #Instamitos, Un Estudio De Caso: #Instamitos, Un Estudio De Caso». Revista Complutense de Educación 32, no. 3 (abril 19, 2021): 427–438. https://doi.org/10.5209/rced.70399.