Gutiérrez Fresneda, Raúl. «Efectos De La Lectura Compartida Y La Conciencia fonológica Para Una Mejora En El Aprendizaje Lector». Revista Complutense de Educación 29, no. 2 (abril 4, 2017): 441–454. https://doi.org/10.5209/RCED.52790.