Roca-Cuberes, Carles. «La percepción De Los Estudiantes Sobre Su Experiencia De Aprendizaje a Partir De Su dedicación Temporal Y adquisición De Competencias: Un Estudio Sobre La implementación Del Grado De Traducción E Interpretación De La Universidad Pompeu Fabra». Revista Complutense de Educación 24, no. 2 (mayo 13, 2013): 359–379. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2013.v24.n2.42084.