Rebollo-Catalán, Mª Angeles, Rafael García-Pérez, Olga Buzón-García, y Luisa Vega-Caro. «Las Emociones En El Aprendizaje Universitario Apoyado En Entornos Virtuales: Diferencias Según Actividad De Aprendizaje Y motivación Del Alumnado». Revista Complutense de Educación 25, no. 1 (octubre 7, 2013): 69–93. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2014.v25.n1.41058.