Tagle Ochoa, Tania, Claudio Díaz Larenas, Paola Alarcón Hernández, Lucía Ramos Leiva, Marcela Quintana Lara, y Paulo Etchegaray Pezo. «El aprendizaje y la provisión de retroalimentación en la escritura académica: Creencias de estudiantes de pedagogía en inglés de universidades chilenas». Revista Complutense de Educación, vol. 28, vol. 28, n.º 4, 2017, pp. 1119-36, doi: https://doi.org/10.5209/RCED.51615.