Martín Vidaña, David. «La presencia de varones maestros en Educación Infantil: desafíos para romper el género en una profesión feminizada». Revista Complutense de Educación, vol. 36, vol. 36, n.º 1, 2025, pp. 23-32, doi: https://doi.org/10.5209/rced.90404.