Cerda Etchepare, Gamal, Angélica Vera Sagredo, y Farzaneh Saadati. «Interacción compleja del estilo atribucional, autorregulación y resiliencia respecto del rendimiento en matemáticas ». Revista Complutense de Educación, vol. 34, vol. 34, n.º 1, 2023, pp. 35-45, doi: https://doi.org/10.5209/rced.76753.