Gil-Galván, Rosario y Inmaculada Martín-Espinosa. «Análisis del perfil motivador y actitudinal sobre el aprendizaje de idiomas de los estudiantes en Educación Superior: aplicación del Attitude/Motivation Test Battery (AMTB)». Revista Complutense de Educación, vol. 32, vol. 32, n.º 3, 2021, pp. 463-76, doi: https://doi.org/10.5209/rced.70598.