Montes-Rodríguez, Ramón, Ana Fernández-Martín, y Belén Massó-Guijarro. «Disrupción Pedagógica en Educación Secundaria a través del uso analógico de Instagram: #Instamitos, un estudio de caso: #Instamitos, un estudio de caso». Revista Complutense de Educación, vol. 32, vol. 32, n.º 3, 2021, pp. 427-38, doi: https://doi.org/10.5209/rced.70399.