González-Ramírez, Teresa y Alién García-Hernández. «Estudio de los factores de estudiantes y aulas que intervienen en el ’engagement’ y rendimiento académico en Matemáticas Discretas». Revista Complutense de Educación, vol. 31, vol. 31, n.º 2, 2020, pp. 195-06, doi: https://doi.org/10.5209/rced.62011.